Дидактически анализ

2.За какво е предназначена?

3.За кой празник се подарява?

4.Какви други картички можем да направим?

2.Отделяне на основните части на изделието

1.Каква е формата на картичката?

2.От колко елемента е направена?

3.Как са разположени частите?

4.От какъв материал е изработена?

3.Отделяне на второстепенните части на изделието

1.Какъв е цветът на картичката?

2.Как е украсена?

3.Какви форми разпознавате?

4.Какъв цвят са различните елементи?
4.Повторно цялостно възприемане на изделието

1.За какво служи картичката?

2.От какво е изработена?

3.Как е украсена?

4.От какви части е направена?

5.Осъзнаването и осмислянето като звена във възпитателно-образователния процес на ситуацията

5.1Беседа за осъзнване
А)Съвместно схемата на Подяков

Какво виждате?

За кой празник е картичката?

От какъв материал е изработена?

От колко части е направена?

Какви са формите на частите?

Какви цветове са отделните части?

• Tweet

Сподели линка с приятел: